《中国粮食经济》刊发学校党委书记李维署名文章

近日，《中国粮食经济》刊发学校党委书记李维署名文章，标题为《广西工商职业技术学院：产教融合 科教融汇 奋力谱写粮安人才培养新篇章》，全文如下：

广西工商职业技术学院是一所“粮 ·商”特色鲜明的高职院校，学校始终牢记为党育人、为国育才的初心使命，精准把握职教改革的新形势和保障国家粮食安全的人才需要，坚定落实立德树人根本任务，全力以赴培育高素质粮安人才，为粮食行业的高质量发展提供坚实的技术技能人才支撑。

一、思政教育赋予培育人才的基本底色

广西工商职业技术学院党委坚持贯彻党的教育方针，全面落实党委领导下的校长负责制，始终坚定社会主义办学方向，把思想政治教育贯穿于人才培养的全过程，着力构建立德树人新生态新格局。一是高质量开好讲好思政课，坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进，打造“思政金课”，全面提高思政课教学质量，学校教师在全区高校“壮美广西”系列思政课“示范课堂”评比活动中获一等奖。坚持思政课程与课程思政建设同步推进，深入实施习近平新时代中国特色社会主义思想大学习领航计划，持续开展“00 后话百年”、大学生讲思政课公开课等活动，以“大思政课”拓展全面育人格局。二是持续健全全员、全方位、全过程的“三全育人”体系，台账式落实“时代新人铸魂工程”各项任务，推进“一站式”学生社区综合改革，近两年学校先后被评为广西职业教育“三全育人”典型学校、广西高校“一站式”学生社区 A 类建设单位，2所二级学院获得广西高校“三全育人”综合改革示范院系认定，1名辅导员 在“广西高校辅导员素质能力大赛”获特等奖，1名辅导员获得“广西高校辅导员年度人物”荣誉称号。

二、产教融合提升培育人才的工作质量

学校坚持将产教融合、校企合作贯穿于职业教 育教学改革全过程，紧密对接粮食产业链以及现代 服务业创新发展需求，将人才培养供给侧和产业需求侧结构要素全方位融合，对标国家级高水平专业群建设标准，以粮食储运与质量安全专业群和市场营销专业群为龙头，引领带动学校新工科、新商科专业群协同发展。学校获批设立有2个广西职业教育专业发展研究基地、5个自治区示范特色专业及实训基地、6个自治区级教学资源库，获得中央财政支持专业3个，建成1个国家级骨干专业、6 个广西特色专业。牵头组建广西粮商职业教育集团，设立广西粮食产业学院等4个产业学院，开办订单班推行现代学徒制试点，持续深化教师、教材、教 法“三教”改革，打造政府、行业、企业、学校“四联动”，产教融合、书证融合、理实融合、信息技术与课程教学融合、学校教育与社会实践融合等“五融合”的“粮 · 商”特色人才培养模式。负责组建并承担广西教育厅“1+X”证书制度试点建设秘书处日常管理事务，率先全面开展“1+X”证书制度试点工作，将企业的新技术、新标准、新工艺融入课堂，推行“岗课赛证”综合育人，全校“1 + X”证书试点项目达 26 个，学生“X”证书通过率近 90%，实践操作技术技能水平得到极大加强，人才培养质量稳步提升。学校进入广西高水平高职学校行列，粮食储运与质量安全专业群、市场营销专业群被确定为广西高水平专业群。招生就业保持良好势头，至2024年，全日制高职在校生人数已达24100余人，连续十余年获得广西“全区普通高等学校就业创业工作突出单位”荣誉称号，被国家人力资源和社会保障部评为国家技能人才培育工作突出贡献单位。

三、铸魂强师筑牢培育人才的坚实基础

学校坚持党管人才，全面实施人才强校战略，以教育家精神铸魂强师，将师德教育贯穿教师职业生涯全过程，教育引导广大教师坚持以德立身、以德立学、以德施教，自觉坚守精神家园和纪法底线，潜心教学、匠心育人，切实担负起学生健康成长指导者和引路人的责任。坚持引育并举，在通过“外引内培”有计划地扩大师资队伍规模、加大引进高 层次人才工作力度的同时，通过“帮带研学、竞赛实践”等多种方法路径，同时不断完善教师评价及激励机制，实施教学创新团队建设计划、教学名师计划和博士人才资助计划，建设专家工作室、思政课教师技能工作坊等名师名匠培育高地，构建教师队伍阶梯式晋级成长模式，组建高水平结构化教师教学创新团队，推动教师队伍素质能力整体提升，多措并举着力打造一支以行业骨干精英担任领军人的高素质“双师型”师资队伍。近几年学校教师主编的教材有 5 部入选“十四五”职业教育国家规划教材，4部列入广西“十四五”职业教育规划教材，8个国际化培训资源包获得面向东盟国际化职业教育资源项目认定，编制“谷物加工技术员”“货运清关和转运工程师”等坦桑尼亚国家职业标准通过验收获得采纳。在产教融合的工作模式下，教师们积极参与一线生产实践来提高综合能力，在更好完成教书育人任务的同时，通过成立“广西香米产业研究院”及牵头编制低温储粮地方标准、民族特色食品加工团体标准等，利用自身的专业特长服务行业企业的发展。

随着现代科技的飞速发展，新技术的应用正在重塑粮食产业链，推进数字化转型，提升教师队伍的信息技术能力、人工智能素养已经成为职业院校最为迫切的“必修课”。未来，学校将继续加强与科研机构、企业的合作，通过建立产学研合作基地，开展粮食科技领域的研究与创新，同时加大在粮食科技领域课程的教学资源投入，开发粮食大数据分析、智能仓储系统运维、AI在粮食霉变预警中的应用等精品课程，提升教师新技术运用和科技创新能力，提高教育教学水平和人才培养质量，让技术技能扎实过硬的高素质毕业生能够真正成为适用人才，在科技兴粮兴储事业中发光发热。